แม้ว่าประชานิยมลัทธิเนทีฟนิยมและความรู้สึกต่อต้านเว็บสล็อตแตกง่ายโลกาภิวัตน์จะปรากฎขึ้นในโลกที่พัฒนาแล้วส่วนใหญ่ แต่ภายในภูมิทัศน์โลกของความเป็นสากลทางการศึกษาระดับอุดมศึกษายังคงเป็นอุดมคติร่วมกัน อันที่จริง แม้จะมีความท้าทายในด้านอื่น ๆ ในเวทีการเมือง รัฐบาลในหลายประเทศยังคงมุ่งมั่นที่จะทำให้มหาวิทยาลัยของตนเป็นสากล
อย่างไรก็ตาม ตามที่บทความล่าสุดในเอกสารฉบับนี้ได้โต้แย้ง
มีความตึงเครียดเพิ่มขึ้นในอุดมคติความเป็นสากล โดยเฉพาะอย่างยิ่งเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างมันกับวาระเสรีนิยมใหม่ และนัยต่อความเท่าเทียมกันในระดับโลก
ความเป็นสากลที่สะดุดในญี่ปุ่น
มหาวิทยาลัยในญี่ปุ่นเปิดเผยนโยบายและความตึงเครียดทางปฏิบัติบางส่วนที่เกี่ยวข้องกับความไม่สงบที่เพิ่มขึ้นเกี่ยวกับความเป็นสากล ญี่ปุ่นได้ดำเนินการตามนโยบายความเป็นสากลในวงกว้างและได้รับการเผยแพร่อย่างกว้างขวาง โดยเริ่มอย่างจริงจังในช่วงทศวรรษ 1980 อย่างไรก็ตาม แม้ว่าสัญญาณแห่งความสำเร็จจะแสดงให้เห็นอย่างชัดเจนในเชิงปริมาณ แต่การศึกษาระดับอุดมศึกษาของญี่ปุ่นยังคงเป็นหนึ่งในระบบมหาวิทยาลัยที่มองไปในแง่ดีที่สุดในโลก
จากการวิพากษ์วิจารณ์ที่เพิ่มขึ้นเกี่ยวกับการขาดความก้าวหน้านี้ศาสตราจารย์ฮิโรชิ โอตะ จากมหาวิทยาลัยฮิโตสึบาชิ ตั้งข้อสังเกตว่านโยบายเหล่านี้เป็นเพียงการแนะนำ
แท้จริงแล้ว แนวความคิดของการทำให้เป็นสากลนั้นอยู่ภายใต้การพิจารณาอย่างถี่ถ้วนด้วยดร.เอ็ดเวิร์ด วิคเกอร์สจากมหาวิทยาลัยคิวชูกล่าวว่า “เบื้องหลังศัพท์แสงยังมีความสับสนอย่างลึกซึ้งว่าคำว่า ‘สากล’ หมายถึงอะไร เหตุใด (หรือแม้แต่) จึงมีความสำคัญ มันมีไว้สำหรับใคร และควรมีส่วนร่วมกับใคร
เพื่อให้กระจ่างต่อการวิพากษ์วิจารณ์เหล่านี้ เราจึงค้นหามุมมองของชุมชนที่เป็นหัวใจของวาระการทำให้เป็นสากลของญี่ปุ่น: คณาจารย์รุ่นเยาว์จากต่างประเทศ
คณาจารย์นานาชาติเป็นหนึ่งในตัวบ่งชี้ประสิทธิภาพหลักในการปฏิรูปความเป็นสากลล่าสุดโดยกระทรวงศึกษาธิการ วัฒนธรรม กีฬา วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ให้ความสำคัญกับ “การเปลี่ยนแปลงระบบมหาวิทยาลัยโดยรวมและวัฒนธรรมภายใน” ของมหาวิทยาลัยญี่ปุ่น
บ่งบอกถึงความสำคัญที่เพิ่มขึ้นในการรับสมัครคณาจารย์
ระหว่างประเทศการสำรวจล่าสุดโดยอาจารย์ Futao Huang และ Tsukasa Daizen จากมหาวิทยาลัย Hiroshima พบว่าผู้นำมหาวิทยาลัยในญี่ปุ่นให้ความสำคัญกับการดึงดูดคณาจารย์นานาชาติมากกว่านักศึกษาต่างชาติ
อย่างไรก็ตาม แม้ว่าจะมี คณาจารย์ในต่างประเทศ เพิ่มขึ้นสี่เท่าตามสัดส่วนของชุมชนวิชาการในญี่ปุ่น แต่ก็ยังมีงานวิจัยเพียงเล็กน้อยที่สำรวจประสบการณ์ของพวกเขาในการทำให้เป็นสากล รวมถึงความหมายต่ออาชีพการงานของพวกเขาสล็อตแตกง่าย
